Bimbo morto a scuola, una maestra scrive alla mamma: «Non troverò mai pace»
Nel giorno in cui si celebrano i funerali di Leonardo Acquaviva, il bambino di 5 anni precipitato dalle scale nella scuola Pirelli di Milano, una delle maestre ha deciso di inviare un messaggio alla madre. Per confortarla da lontano, per parlarle “da mamma a mamma”. La lettera è stata pubblicata dal Corriere. «Sono in treno, sto tornando a Salerno, dai miei parenti, in cerca di una pace che non troverò mai più. Da venerdì non faccio che pensare a voi, a te, da mamma a mamma. Ho 47 anni, da 24 faccio questo lavoro di maestra di sostegno, il più bello del mondo, con una responsabilità enorme di cui per la prima volta nella mia vita sento tutto il peso».
Bimbo morto a scuola, la maestra: «Mi sento impotente…»
La maestra ha deciso di non partecipare al funerale del bimbo morto a scuola e vuole salutare Leonardo da sola. «Mi sento impotente – scrive – Vorrei poterti stringere la mano e abbracciarti per unirmi al tuo pianto. Vorrei poterti consolare e toccare il tuo cuore. Nessuno può immaginare quello che provi e tutte le parole non servirebbero. Non sarò in mezzo a tutta quella gente per salutare Leo. Lo farò davanti al mare, da sola. Piangendo, pensando a voi».
Il sostegno alla famiglia
Nella parte conclusiva della lettera la maestra offre il suo aiuto alla famiglia. «Spero che il ricordo dei suoi capelli scapigliati e del suo sorriso ci accompagni per sempre. Sconfiggendo questo nulla che opprime tutti, in questo lutto che prima di tutto è vostro, è tuo, ma ci coinvolge tutti, profondamente. Se servirà, quando servirà, darò tutta me stessa per starvi vicini. Per quel che serve vorrei abbracciarti forte, da mamma a mamma. Per quel che serve vorrei prendere a calci questo destino che aveva in serbo una prova così difficile da superare. Pare inaccettabile. So che provi rabbia, so che da mamma al tuo posto la proverei anche io, ma con il cuore in tumulto vorrei dirti, con tutto il rispetto, la stima, il profondo cordoglio, che vi vogliamo bene».
